Het signaleringsproces
Het signaleringsproces
Stap 1 Waarnemen - Er valt wat op aan de leerling. Hij/zij vertoont gedrag wat anders is.
Stap 2 Herkennen - Het gedrag dat de leerling vertoont is niet normaal.
Stap 3 Interpreteren - Misschien heeft het iets te maken met alcohol of met drugs? Of iets anders?
Stap 4 Toetsen - Vraag het na bij collega's. Zijn zij iets opgevallen? En zien zij dit ook?
Stap 5 Het gesprek voeren - Ga het gesprek aan met de leerling
Stap 6 Analyseren - Wat is er precies aan de hand? Is er een probleem? En zo ja, voor wie?